1. Potenciar la autoconciencia, autorregulación,  motivación, empatía y habilidades sociales en los niños y niñas entre los 9 y 12 años.

2. Reconocer la asimilación de la realidad, la preparación y superación de situaciones y la expresión de pensamientos y sentimientos como funciones del juego dramático.

3. Reconocer la creación, interacción y respuestas espontáneas (improvisación) como estrategias metodológicas.

4. Elaborar una experiencia didáctica en formato digital para el desarrollo de las habilidades emocionales a través del juego dramático desde la dramatización como estrategia metodológica.

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